CBT撥開“蟻?zhàn)濉泵婕啠?直面社會問題
時間：11-11-23 來源：21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道
CBT撥開“蟻?zhàn)?/SPAN>”面紗， 直面社會問題
近日，根據(jù)教育部網(wǎng)站公布的一份文件，我國將探索建立高校畢業(yè)生就業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供需年度報(bào)告制度，健全專業(yè)動態(tài)調(diào)整和預(yù)警、退出機(jī)制，對就業(yè)率連續(xù)兩年低于60％的專業(yè)，調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。這表明，大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)得到了政府的高度關(guān)注。政府開始在制度層面尋求破解的方法。
兩年前，廉思出版的《蟻?zhàn)濉芬粫q如平地一聲雷，引起了社會各界對在大城市里進(jìn)退維谷的未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生群體極大的關(guān)注。廉思最近又表示“蟻?zhàn)?/SPAN>”已經(jīng)蔓延至30歲以上的群體，并包括越來越多重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生，這一“發(fā)現(xiàn)”在過去兩周又引起了一番熱議。
值得注意的是，這些討論卻始終給人隔靴搔癢的感覺：一方面，大家似乎都知道現(xiàn)在有這么一個新的社會弱勢群體了，但他們困境的形成與社會結(jié)構(gòu)的關(guān)系卻始終沒有挑明，以至于部分評論甚至反過頭來指責(zé)這些大學(xué)生“求職心態(tài)有問題”；另一方面，對制度成因的不求甚解使“蟻?zhàn)?/SPAN>”概念形成兩年以來，形成不了政策議題，推動不了政策回應(yīng)，倒是不斷“好心做壞事”，例如，廉思筆下的首個“蟻穴”唐家?guī)X已經(jīng)被清拆。
或許我們還應(yīng)該關(guān)注一些別的視角。這里，起碼有兩個層次的問題不能回避，首先，“蟻?zhàn)?/SPAN>”概念有什么缺陷？其次，如果不是“蟻?zhàn)?/SPAN>”，那么應(yīng)該是什么？最近一期的《公共行政評論》里的討論“青年就業(yè)”問題的幾篇論文，或許可以為這些反思提供一些有價(jià)值的參考。
文化學(xué)者葉蔭聰指出，“蟻?zhàn)?/SPAN>”概念其實(shí)是被研究者（亦即廉思）根據(jù)自己所處的社會位置（重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生）的身份投射及委托課題的地方政府的治理需要（著眼點(diǎn)是“流動人口管理”）創(chuàng)造出來的。于是，城中村中的高學(xué)歷非戶籍人口，盡管沒有共同的價(jià)值觀或集體行動，卻無端地成了一“族”。雖然廉思試圖以統(tǒng)計(jì)方法為這個群體提出“高智、聚居、弱小”的特征，但卻沒有提供關(guān)聯(lián)性分析。于是，“蟻?zhàn)?/SPAN>”不是一個嚴(yán)格的社會學(xué)理論概念，更加沒有與現(xiàn)有理論文獻(xiàn)接上軌，據(jù)此作出的政策建議，也只能是治標(biāo)不治本。更深層次的問題在于，“蟻?zhàn)?/SPAN>”的概念掩蓋了當(dāng)代中國身份的生產(chǎn)與文化資本（例如大學(xué)教育）的關(guān)系：這些年輕人顯然與同在城中村中聚居的“打工仔”和“打工妹”有著不同的身份認(rèn)同，但其對社會身份的期望卻與現(xiàn)實(shí)之間出現(xiàn)嚴(yán)重落差，他們會如何質(zhì)疑社會不平等將是一個長期的隱憂。
那么，“蟻?zhàn)?/SPAN>”的實(shí)質(zhì)究竟是什么呢？溫卓毅與岳經(jīng)綸的文章認(rèn)為，以“弱勢大學(xué)畢業(yè)生”來描述這個群體更為準(zhǔn)確，“高智、弱小、聚居”并非妥當(dāng)?shù)奶卣鞲爬ǎɡ?/SPAN>“聚居”便把散居于城中村以外的人排除在外）。更決定性影響的，是他們在個人生活上的“去家庭化”（離開原生家庭，失去必要的家庭支持網(wǎng)絡(luò)）和過高的“商品化”，亦即作為工作地的外來者，所有生活必需只能在市場上購買，無法享受任何公共服務(wù)，更遑論社會福利。因此，“蟻?zhàn)?/SPAN>”的真正問題其實(shí)是“在職貧窮（working poor）”——亦即哪怕半職甚至全職工作了，其家庭收入仍低于貧困線，無法維持正常生活。
到了大學(xué)畢業(yè)失業(yè)問題突出的今天，我們需要撥開“蟻?zhàn)?/SPAN>”這層面紗，不再把社會制度和社會結(jié)構(gòu)的問題個人化，而是直接觸及其核心，拷問整個社會對正義的追求：戶籍、工資和就業(yè)保障等等的改革，都是如此的不可回避。
摘自—21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道
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